Закономерности педагогического процесса

1. Отражение объективных причинно-следственных связей в системе реальных отношений воспитанника с внешним миром:

2. Главная закономерность воспитания:

3. К закономерностям воспитания не относится:

4. Воспитание улучшает развитие, развитие прокладывает путь более успешному воспитанию — связь отражается в закономерности и относится к:

5. Интенсивность и качество взаимоотношений между самими воспитанниками:

6. Школьник получает знания, усваивает нормы и правила социального поведения и тут же проверяет их на практике — закономерность:

7. Общие исходные положения, выражающие основные требования к содержанию, методам, организации воспитательного процесса:

8. К принципам воспитания не относится:

9. Последовательное отношение педагога к воспитаннику как к личности, как к сознательному субъекту воспитательного взаимодействия:

10. Воспитание основывается на научном понимании естественных и социальных процессов, согласовывается с общими законами развития природы и человека:

11. Формирование у воспитанников эстетического отношения к действительности позволяет:

12. Согласованность требований школы, семьи и общественности:

13. К принципам воспитания не относится:

14. Принцип, предполагающий оптимальное сочетание коллективных, групповых, индивидуальных форм организации педагогического процесса:

15. Объективные, устойчивые связи в системе реальных отношений воспитанника с семьей, коллективом, обществом:

16. Закономерность воспитания:

17. Не относится к закономерностям воспитания:

18. Эффективность воспитания обеспечивает закономерность:

19. Общие исходные положения, которые выражают основные требования к содержанию, методам, организации воспитательного процесса:

20. Основные принципы воспитания:

21. Принцип гуманизации характеризует:

22. Закономерности педагогического процесса:

23. Принцип воспитания – это:

24. Педагогический процесс не одномоментен, длителен во времени – это:

25. Закономерность воспитания:

26. Сущность принципа единства воспитательных воздействий заключается в:

27. Какая из закономерностей педагогического процесса сформулирована неверно:

28. Принцип воспитания:

29. Основные принципы воспитания:

30. В педагогической науке закономерности педагогического процесса исследовали:

31. Важным признаком результативности процесса воспитания является: